Con más de 10 años de trayectoria, se llevó a cabo el Seminario para Profesores y Gestores Culturales, que tiene como objetivo entregar herramientas pedagógicas y culturales que contribuyan a enriquecer los procesos formativos en torno a las artes visuales, la historia, el patrimonio y la cultura.
En esta ocasión, bajo el lema “Transformar el aula. Recursos y nuevas prácticas desde las artes”, que ofrecía metodologías innovadoras y creativas para que puedan utilizar en diversos contextos educativos ya sean formales o informales.
La jornada comenzó con Paulina Beltrán, tiritera y gestora cultural de la Fundación Teatro, quien brindó la charla “Títeres en el aula”, donde enseñó cómo crear títeres al ser recursos pedagógicos. “Es fundamental que se realicen este tipo de iniciativas porque ayudan al desarrollo cultural de la ciudad. Los asistentes en su mayoría eran docentes y estaban muy interesados en el mundo del arte, así que les enseñamos a que ellos puedan crear sus propias marionetas y tener clases más entretenidas”, dijo Beltrán.
En segunda instancia, Pedro Maino, licenciado en Lengua Hispánica y curador de la Pinacoteca de la Universidad Católica, se refirió a la plataforma “Pinturachilena.cl”, fundamental en la difusión y rescate de la pintura nacional de los siglos XIX y XX. Al respecto, Maino, señaló que: “Me parece muy valioso que podamos tomar contacto con profesores de la región para poder compartir estas experiencias y crear lazos de colaboración. En el fondo es muy bueno encontrar personas que puedan contribuir a difundir esta obra en sus colegios, y asimismo crear redes de colaboración para poder conocer y detectar más obras”.
Por último, la artista visual Jael Apablaza, realizó un taller introductorio a la técnica Sumi-E, destacando que se lleven a cabo estos encuentros. “Me encantó participar del seminario porque este es un espacio súper coherente y con las charlas que se generaron previamente resultó fue una jornada muy completa. Con esta intervención los participantes podrán enriquecer sus asignaturas y aplicarlas en el aula, porque esta técnica es lúdica y genera un muy buen ambiente con los estudiantes”.
Finalmente, Angela Aguilera, profesora de la Escuela Uruguay y asistente del encuentro, dijo que “ojalá muchos colegas pudieran participar de estas acciones porque realmente es un relajo y también se aprenden herramientas que son desconocidas. Nos llevamos conocimientos nuevos para aplicar con nuestros niños y lo encuentro increíble”.